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Con la llegada de las nuevas tecnologías a nuestras vidas cotidianas las posibilidades de generar y de exhibir un discurso audiovisual se han multiplicado.

Ahora podemos decir sin miedo a equivocarnos que el lenguaje de nuestro siglo, es el lenguaje audiovisual. Pero ¿somos conscientes del poder ideológico que este nuevo orden otorga a la ciudadanía? En los últimos años estamos asistiendo a una hiperproducción de imágenes audiovisuales, imágenes que sirven como crónica de una época pero también como el relato de las identidades que lo producen. Sin embargo, no estamos seguros de hasta qué punto la producción de este discurso es consciente de su repercusión.

Nuestro objetivo es abrir un espacio para reflexionar en torno a la cuestión del papel que ocupan los nuevos dispositivos audiovisuales en los discursos sobre la representación de identidades hoy. Trabajaremos así con la figura del Prosumidor Audiovisual (ese individuo que ya no es un mero espectador sino que es al mismo tiempo producer y consumer), reflexionaremos sobre el espacio común que delimita la red para la libre circulación de discursos audiovisuales (canales como YouTube o Vimeo, vine etc.), así como las herramientas de edición on line que facilitan un acceso popular a la creación audiovisual. En definitiva, intentaremos preguntarnos con todos aquéllos que estén interesados a pensar con nosotros, en qué medida este nuevo paradigma condiciona las maneras de construir un relato sobre nosotros mismos. De construir, al fin y al cabo, diversas identidades.

cuando: miércoles 26 de junio de 16h a 20h
coordinador: lacasinegra
participantes: max 30 personas

Inscripciones: #OPENMADRID

#OPENmadrid está organizado por Medialab Prado, la Universidad Rey Juan Carlos y Urbano Humano Agency.
Coordinado por Domenico Di Siena y Raquel Martínez Gutiérrez.
Colaboran el Observatorio para la Cibersociedad y Carpe Via.

Autor: lacasinegra
Publicado en: eventos

Dijimos, sin pensar: cine y adolescentes. Inmediatamente respondimos: Spring Breakers, Los goonies, Deprisa, deprisa, Parchís. La adolescencia, ya lo sabemos, es uno de los temas recurrentes en la historia del cine, y sin embargo en el cine los adolescentes son siempre los mirados, pero nunca los que miran. Después añadimos una variante: sexo. Sexo, cine y adolescentes, y la cosa empezó a complicarse, creo que hasta alguno de nosotros se puso rojo.

Sin embargo a Pasolini no le tembló el pulso para cuestionarse cómo el cine representa un aspecto tan inherente al ser humano como el de la identidad sexual. No fue fácil. Si os dais una vuelta por la exposición que el CCCB acaba de inaugurar sobre el poeta, podréis comprobarlo vosotros mismos. La expulsión del Partido Comunista en 1949 por inmoral, el enfrentamiento con su padre, las críticas de la prensa y todo ese largo calvario público que lo llevaría hasta la muerte en la 1975, lo demuestran.

http://www.youtube.com/watch?v=9EhMJ-nBoUs

“Asesinado por el fascismo” escribieron los estudiantes en los muros de la Universidad de Bologia, “un crimen político” denunciaría después Mari-Antonietta Macciocchi a los cuatro vientos, por si a alguien le quedaba alguna duda. Pero ahí están Teorema, La trilogía de la vida (El decameron, Los cuentos de Canterbury, Saló o los 120 días de Gomorra) tantas y tantas imágenes  que se clavan, incisivas, en la retina para siempre. Pero entre ellas, y sobre todo, está la luminosa y apasionante Comizi d’amore.

Pasolini tuvo el coraje de hacer una encuesta nacional sobre los italianos y el sexo. Además de su inmenso valor como documento, lo que nos resultó demoledor cuando la vimos, fue que quizá muchos de los encuestados, no eran conscientes de que su respuesta estaba constituyendo una suerte de denuncia ante la falta de libertades sexuales que imponía una época, una educación y una fuerte tradición católica.

Pero más allá del reconocido lugar que ocupa Pasolini en la historia del cine y de la ideología ¿Qué es lo que puede aportar una revisión de su filmografía a la cuestión sexual contemporánea? Sin lugar a dudas, para nosotros: la construcción de una mirada salvaje.

Que el acceso a las nuevas tecnologías de la información, a las cámaras y las pantallas forma parte de nuestra vida cotidiana, lo sabemos todos. Que los adolescentes (esa generación de nativos digitales) ya no sabe expresarse sino a través de un dispositivo audiovisual, es un argumento que ofrece ya poca resistencia. Sin embargo, la cuestión que planteamos a través de este taller que realizamos dentro del marco de la exposición Pasolini/Roma es mucho más espinosa: ¿Son estos adolescentes conscientes del poder que les otorga el manejo de las nuevas tecnologías más allá de la simple anécdota? ¿Serán capaces los adolescentes del S. XXI de formular preguntas sobre la identidad sexual y no sólo de responderlas?

La mirada salvatge pretende establecer este diálogo con un grupo de participantes de entre 15 y 18 años que respondan a estas cuestiones a través de imágenes. Pero esta vez, no a través de imágenes que los otros hacen sobre ellos, sino las que ellos mismos creen. Sin límites, sin censura y a través de un intenso proceso reflexivo. Por una vez, el adolescente será el que mira y no sólo el objeto de la mirada. Y quizá -¿por qué no?- la respuesta sea un canto al hedonismo, una reivindicación de la libertad y de la belleza, lejos de cualquier prejuicio.

Esto no lo dijo Pasolini, pero en algún momento de la preparación de este proyecto, soñamos que lo decía: “El relato en primera persona sobre la adolescencia hoy, será un relato audiovisual o no será”.

 

 

Autor: admin
Publicado en: eventos

El taller prosumidor punto mov es una iniciativa de lacasinegra con la que pretendemos reflexionar sobre el nuevo paradigma audiovisual en internet y analizar las formas narrativas que están surgiendo en este contexto. Fieles a nuestra filosofía basada en el intercambio y el diálogo, hemos concebido este taller como un foro de debate en el que todos podamos exponer nuestros trabajos al mismo tiempo que nos nutrimos de las experiencias del resto de los participantes. En este taller queremos establecer un justo equilibrio entre teoría y práctica, utilizando como base las redes sociales y el audiovisual concebido para internet. Ver el resto de la entrada »

Autor: Elena
Publicado en: prosumidor proyectos
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