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Hoy tenemos doble sesión, nos hace especial ilusión presentaros estos dos trabajos de nuestro amigo Quentin Compson, profesor y cinéfilo. Después de una conversación con él por gmail me comentó que buscaba una herramienta para hacer presentaciones a sus alumnos, me comentó sus necesidades, y yo le hablé de las posibilidades que ofrecía una herramienta como Zeega para el discurso no lineal, él asoció que esas posibilidades podrían ser útiles para la mente disociada, desestructurada o intermitente de los alumnos de hoy en día, francamente no sé que diferencia puede haber con los de antaño, creo que me encuentro en el mismo grupo.

Así que se puso manos a la obra, y en unos días ya tenía este Zeega, Electromagnetismo. Y con él, llegó la postmodernidad a la enseñanza, al mundo Zeega y al audiovisual. Pasen, toquen y vean.

La verdad si me hubiesen enseñado así las cosas, creo que mis intereses serían otros, aunque nunca es tarde.

Ya que estaba puesto en faena, en unos días nos envió su segundo trabajo, “lo que yo veo desde la colina de detrás de mi casa”, una experiencia sobre hasta dónde puede llegar su horizonte.

Autor: Lol
Publicado en: culturas libres

Este fin de semana participamos en el Meet Commons, un encuentro de organización distribuida en torno a trabajo colaborativo, redes y cultura libre que tuvo lugar en #lanave. Allí mostramos la siguiente selección de expropiaciones, proyecto que en uno de nuestras primeras entradas definíamos así:

Según el diccionario de la RAE una expropiación “se efectúa por motivos de utilidad pública o interés social previstos en las leyes”. El proyecto que presentamos ahora: expropiaciones, tiene mucho que ver con la utilidad pública y el interés social pero lamentablemente aún está muy lejos de cumplir con la legislación vigente. En los tiempos en los que se llama “pirata” a cualquier cosa y se demoniza desde las instituciones (y cierta intelectualidad recalcitrante) el uso libre de información –expropiaciones para lacasinegra- es algo más que un proyecto artístico. Es una declaración de principios en contra del concepto sacralizado del autor y de la obra como objeto único y finito.

expropiaciones está influenciado por fuentes tan distintas como el found-footage o el pensamiento de la(s) cultura(s) libre(s). Las imágenes pueden (y deben) ser tratadas, utilizadas y malversadas siempre que se cite la fuente y pueda reconocerse cada parte del proceso. Hay muchos creadores que ceden sus trabajos libremente, hay todo un universos de metrajes, de fotos, de vídeos, de sonidos que no conocen derechos de autor y que pueden ser objeto de nuevas formas.

Expropien ustedes esas imágenes que quieren pasar por otras manos y ser vistas por otros ojos. Es sencillo: recuperen imágenes libres y, libremente, remóntenlas. Envíenlas a lacasinegra y serán mostradas sin ningún pudor: “por motivos de utilidad pública e interés social”.

expropiación #25: La fiesta de la democracia

Enlace al post.

expropiación #02: Protect from what I want

expropiación #29: Mis miedos, mis anhelos

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expropiación #05: Times have changed

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expropiación #06: Indian love

expropiación #21: Gol!

expropiación #30: L’amour fou de Anna et Jean-Luc

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expropiación #41: El cazador cazado

expropiación #34: Homenaje a Jean Giraud

expropiación #36: La boda negra

expropiación #37: Lo negro

expropiación #13: A mi tío

Enlace al post.

Autor: gabriel
Publicado en: culturas libres expropiaciones

Carlos se encontró en Barcelona un libro, Mi Hijo por el Dr. Spock, en un principio lo único que me atrajo fue su nombre y la dedicatoria que venía dentro, fue un pediatra estadounidense que publicó varios libros, y según parece es uno de los mayores bestsellers de todos los tiempos, no sabía nada de este hombre, así que busqué en Wikipedia:

Benjamin McLane Spock (2 de mayo de 1903 – 15 de marzo de 1998)

Su revolucionario mensaje a todas las madres era «Ud. sabe más de lo que cree»2 Spock fue el primer pediatra en estudiar psicoanálisis para tratar de comprender las necesidades infantiles y la dinámica familiar. Sus ideas acerca del cuidado infantil permitieron a varias generaciones de padres ser más flexibles y afectuosos con sus hijos, y tratarlos como individuos, en un contexto en que la sabiduría tradicional propugnaba el uso de la disciplina, y que -por ejemplo- los bebés no deben ser «mimados» alzándolos cuando lloran.

Las ideas de Spock sobre paternidad recibieron las críticas de quienes veían en su promoción de mayor permisividad por parte de los padres una relación con problemas sociales y de conducta. Norman Vincent Peale declaró a fines de la década de 1960 que «Estados Unidos estaba pagando el precio de dos generaciones que han seguido el plan de gratificación instantánea del Dr.Spock» . Antes de desdecirse a causa de una demanda por injurias, el Vicepresidente Spiro Agnew denunció a Spock como el «padre de la permisividad», argumentando que «Spock alentó con su sistema de crianza la anarquía juvenil de los años 60».

Que le acusaran de ser el iniciador del hippismos despertó mi interés, ¿un libro que cambió todo un país? ¿no fue necesario ni un sistema educativo? Dicen que el cambio de educación en una sociedad a veces es simplemente cuestión de una generación, a nosotros nos criaron recién estrenada la democracia, no sé que libros leyeron nuestros padres, durante unos años estuvimos desorientados sin saber que sentido tenía todo, estudiamos la carrera, hicimos prácticas, ahora a pesar o gracias a las crisis, empezamos a comprender lo que no funcionaba.

No sé si había algún tipo de interés en que la gente se hiciera hippy, si este libro sirvió para cambiar a una generación, sólo son hechos, pero parece ser que algo afectó a la sociedad. Tampoco sabía que Jacqueline Kennedy era un poco rara.

Doctor Spock fue acusado de:

– de crear una generación de hippies por su permisividad

– de matar a millones de niños

– de hacer que se desobeciera al estado creando un pensamiento antiguerra

– vendió millones de ejemplares en todo el mundo

– apoyó la no circuncisión tardía porque podría representar un trauma

Para intentar comprender que decía Dr.Spock he expropiado material de archivo visual sobre su alcance y sus enseñanzas.

La fuentes de los vídeos están especificadas en vimeo, la música es “Now” de Lena Horne y utilizada en el documental Now (1965) de Santiago Álvarez.

Autor: Lol
Publicado en: expropiaciones proyectos

Después de lo que pasó ayer en Valencia se me hace un poco duro escribir un post sobre cualquier cosa que no tenga que ver con eso. Después de ver lo que la policía hizo contra un grupo de ciudadanos que se manifestaba por las consecuencias devastadoras que los sucesivos gobiernos del PP han dejado en nuestras (¿sus?) instituciones públicas, es imposible tener la cabeza en otro sitio. La indignación hace tiempo que ya sólo es el título de un ensayo.

Mientras veía las imágenes de la policía cargando contra menores y mayores, contra estudiantes o gente que, simplemente, pasaba por ahí; me preguntaba si algo había cambiado entre la policía que reprimió las protestas del 15M y la que ayer cargó contra las manifestaciones en Valencia. Aunque quizá lo más preocupante no sea eso, sino la respuesta del presidente de una comunidad endeuda hasta las cejas, que no paga las facturas de la electricidad pero que tiene una Fórmula Uno y unas fallas que son la envidia del mundo entero. Dice Fabra, que hay una cruzada mediática. Y razón no le falta, porque lo que está sucediendo con esa España que nos contaron que tendríamos a los hijos de la transición, se parece bastante a eso.

Hace unos 10 años llegamos a Valencia para estudiar en esa universidad en la que hoy se refugian los manifestantes. Eran años divertidos y un poco tontos. Escuchábamos Los Planetas, salíamos todos los días, nos comprábamos CDs y el futuro que nos habían prometido estaba justo ahí, aunque era lo de menos. No sabíamos la suerte que habíamos tenido de no haber corrido delante de los grises, de haber conocido los yogures en la infancia, de que existiera EasyJet. No sabíamos la suerte que teníamos de ser la primera generación europea de España. No sabíamos.

Quizá hoy, cuando el futuro nos pasó de lado, casi sin rozarnos, somos por fin conscientes de lo que significa nuestra generación. Hoy somos conscientes de que eso que nos prometió la democracia en que nacimos, en efecto, era lo de menos.

Autor: Elena
Publicado en: lacasinegra vs Las democracias caducas

El viernes pasado Sara Alvarellos (@trecedejunio) me habló de 7Hipopótamos, un proyecto de José Abellán en el que ha desarrollado una herramienta aglutinadora de contenidos a partir de vídeos de YouTube, “una explicación interactiva” en palabras de Abellán. Este proyecto pedagógico pretende reflejar una forma de sentir la educación en la que “el alumno elige la intensidad, la profundidad y la longitud de su aprendizaje al interaccionar con la explicación”.

Así nos sumergimos en una narración interactiva a partir de un vídeo alojado en YouTube en el que el propio Abellán nos explica una serie de conceptos relativos a un tema (periodismo 2.0, por ejemplo) y, al estilo de las novelas juveniles de “Elige tu propia aventura”, nos ofrece diferentes posibilidades para continuar con la navegación. Al ser una aplicación abierta, podemos llegar a abandonar los vídeos elaborados por el propio autor y empezar a navegar por vídeos de otros usuarios que guarden algún tipo de relación semántica o temática.

Abellán afirma estar fuertemente influenciado por el concepto de usuario ciudadano en el entorno de la web 2.0 y propone la figura del “comunicador audiovisual como tejedor”. Un concepto muy cercano a nuestro Prosumidor punto mov y que desarrolla ampliamente en su Máster de Audiovisual Ligero. La verdad es que resulta muy interesante que los docentes jóvenes utilicen su propia experiencia como usuarios para adaptar las prácticas educativas al contexto actual. Al fin y al cabo, la educación de base es la única manera de acabar definitivamente con la crisis económica pero sobre todo moral que vivimos.

Nada más, os dejo con el primer capítulo de 7Hipopótamos sobre Periodismo 2.0 por si os apetece trastear un rato esta aplicación que ofrece nuevas posibilidades en el campo de la pedagogía y las narraciones audiovisuales aplicadas a internet.

Autor: gabriel
Publicado en: culturas libres prosumidor
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