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Con la llegada de las nuevas tecnologías a nuestras vidas cotidianas las posibilidades de generar y de exhibir un discurso audiovisual se han multiplicado.

Ahora podemos decir sin miedo a equivocarnos que el lenguaje de nuestro siglo, es el lenguaje audiovisual. Pero ¿somos conscientes del poder ideológico que este nuevo orden otorga a la ciudadanía? En los últimos años estamos asistiendo a una hiperproducción de imágenes audiovisuales, imágenes que sirven como crónica de una época pero también como el relato de las identidades que lo producen. Sin embargo, no estamos seguros de hasta qué punto la producción de este discurso es consciente de su repercusión.

Nuestro objetivo es abrir un espacio para reflexionar en torno a la cuestión del papel que ocupan los nuevos dispositivos audiovisuales en los discursos sobre la representación de identidades hoy. Trabajaremos así con la figura del Prosumidor Audiovisual (ese individuo que ya no es un mero espectador sino que es al mismo tiempo producer y consumer), reflexionaremos sobre el espacio común que delimita la red para la libre circulación de discursos audiovisuales (canales como YouTube o Vimeo, vine etc.), así como las herramientas de edición on line que facilitan un acceso popular a la creación audiovisual. En definitiva, intentaremos preguntarnos con todos aquéllos que estén interesados a pensar con nosotros, en qué medida este nuevo paradigma condiciona las maneras de construir un relato sobre nosotros mismos. De construir, al fin y al cabo, diversas identidades.

cuando: miércoles 26 de junio de 16h a 20h
coordinador: lacasinegra
participantes: max 30 personas

Inscripciones: #OPENMADRID

#OPENmadrid está organizado por Medialab Prado, la Universidad Rey Juan Carlos y Urbano Humano Agency.
Coordinado por Domenico Di Siena y Raquel Martínez Gutiérrez.
Colaboran el Observatorio para la Cibersociedad y Carpe Via.

Autor: lacasinegra
Publicado en: eventos

El viernes pasado Sara Alvarellos (@trecedejunio) me habló de 7Hipopótamos, un proyecto de José Abellán en el que ha desarrollado una herramienta aglutinadora de contenidos a partir de vídeos de YouTube, “una explicación interactiva” en palabras de Abellán. Este proyecto pedagógico pretende reflejar una forma de sentir la educación en la que “el alumno elige la intensidad, la profundidad y la longitud de su aprendizaje al interaccionar con la explicación”.

Así nos sumergimos en una narración interactiva a partir de un vídeo alojado en YouTube en el que el propio Abellán nos explica una serie de conceptos relativos a un tema (periodismo 2.0, por ejemplo) y, al estilo de las novelas juveniles de “Elige tu propia aventura”, nos ofrece diferentes posibilidades para continuar con la navegación. Al ser una aplicación abierta, podemos llegar a abandonar los vídeos elaborados por el propio autor y empezar a navegar por vídeos de otros usuarios que guarden algún tipo de relación semántica o temática.

Abellán afirma estar fuertemente influenciado por el concepto de usuario ciudadano en el entorno de la web 2.0 y propone la figura del “comunicador audiovisual como tejedor”. Un concepto muy cercano a nuestro Prosumidor punto mov y que desarrolla ampliamente en su Máster de Audiovisual Ligero. La verdad es que resulta muy interesante que los docentes jóvenes utilicen su propia experiencia como usuarios para adaptar las prácticas educativas al contexto actual. Al fin y al cabo, la educación de base es la única manera de acabar definitivamente con la crisis económica pero sobre todo moral que vivimos.

Nada más, os dejo con el primer capítulo de 7Hipopótamos sobre Periodismo 2.0 por si os apetece trastear un rato esta aplicación que ofrece nuevas posibilidades en el campo de la pedagogía y las narraciones audiovisuales aplicadas a internet.

Autor: gabriel
Publicado en: culturas libres prosumidor

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anecdotario.
m. Colección de anécdotas.

anécdota.
f. Suceso circunstancial o irrelevante. Ver el resto de la entrada »

Autor: Carlos
Publicado en: anecdotario proyectos
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